Facultad de Humanidades
Trabajo social: ciclos de “Diálogos y experiencias”
El pasado miércoles se realizó el primer encuentro virtual del ciclo de “Diálogos y experiencias”. Estos ciclos tienen el objetivo de generar espacios-tiempos para pensar/intercambiar/reflexionar/aportar sobre los “desafíos del trabajo social, la intervención social, la investigación, y la docencia en contexto de pandemia”. En estos ciclos participan docentes, investigadores, egresados, estudiantes y referentes territoriales.
Desde el Departamento de la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y en apoyo de la Secretaria de Extensión, se busca promover espacios que favorezcan el intercambio de saberes entre la universidad y la sociedad a través del debate, la reflexión y la construcción dialógica, generando encuentros en los que los actores sociales participen en las discusiones sobre problemáticas desde una perspectiva que contenga la ecología de los saberes, las teorizaciones de los movimientos territoriales y del pensamiento crítico contemporáneo para la transformación social y la producción de conocimientos
La apertura estuvo a cargo de la Directora de la carrera, Esp. Roxana Páez, quién menciono que “este contexto nos interpela, sin negar el desconcierto, las ansiedades y angustias que la actual situación nos genera, a partir de este espacio nos proponemos frenar unos minutos e intentar reflexionar juntos el lugar que nos toca como profesionales del Trabajo Social. Estamos atravesando una crisis que no solo se manifestó como problema de salud concreto, sino que deja en evidencia por un lado, el individualismo del “sálvese quien pueda” propio de la cultura neoliberal y por otro lado, la capacidad de sostener y crear lazos/vínculos sociales de maneras colectiva y creativa. Tanto la Universidad, como desde carrera, tenemos la responsabilidad ética-política de aportar a comprender lo que está pasando en los ámbitos, sea familiar y comunitarios, apoyando a los equipos de trabajo, propiciando espacios de lecturas e intercambios”.
Seguidamente, las Consejeras Egresadas de la carrera realizaron su presentación. En el caso de la Lic. Gabriela Palavecino, reflexionó acerca de la intervención y el Trabajo Social Judicial en tiempos de Coronavirus en base a su experiencia como profesional del equipo técnico interdisciplinario del Poder Judicial de la Provincia de Catamarca. Expresó que ante las medidas del decreto de aislamiento social, preventivo y obligatorio que rige en nuestro país, se han incrementado las denuncias por abuso, violencia de género y maltrato infantil, la mayoría de los agresores son miembros de las familias. En este sentido relató que fue un reto lograr vincularse con las víctimas en hogares cerrados por la cuarentena. Además, manifestó que en la actualidad no cuentan con protocolos de actuación que garanticen la mutua protección.
A continuación la Lic. Gabriela Barros tomó la palabra para contribuir acerca de relevancia que tomó en estos tiempos las categorías como: “el cuidado” y “políticas de cuidados”. Los discursos sobre “cuidados” o“nos cuidamos” han circulado por diferentes medios,hasta instalarse en el sentido común de la sociedad. Es necesario problematizar y reflexionar sobre lo que significa las prácticas de cuidado en la vida de las personas, cual es el valor que se le otorga, como sería posible democratizar esas actividades en el ámbito familiar. En la cuarentena la responsabilidad del cuidado y las tareas domestica sumado a las tareas laborales han sido asumida por las mujeres. Considera que desde el Trabajo Social es necesario pensar y abordar el “cuidado” desde una perspectiva de derecho, sobre todo para lograr garantizar los derechos de las personas mayores.
Por su parte la Lic. Valeria Mamanis, expresó que en el marco de la declaración de la pandemia por el COVID-19, “presenciamos y transitamos las desigualdades, las inequidades sociales de forma desesperante pero de alguna manera cubiertas por una fina tela, que debe ser corrida, compuesta por el discurso sanitarista que se emplea para justificar todas las acciones tomadas desde el Estado. En la flexibilización se vuelven a habilitar acciones que fueron clausuradas sin un mínimo análisis de alternativas, tal es el caso de la producción de alimentos por parte de la agricultura familiar”. Planteo los desafíos de las estrategias que se debaten en los ámbitos rurales en este contexto, y la necesidad de reinventar las intervenciones para lograr que los pobladores de las comunidades rurales pudieran acceder a servicios esenciales.
Posteriormente, se dio lugar a preguntas y/o comentarios de los participantes. Esto posibilitó la apertura de un espacio de diálogo e intercambio. Participaron de la actividad, estudiantes de la carrera de Trabajo Social y Trabajadores Sociales de la provincia y otras provincias de la región.