Малкова: учитель должен работать в любом формате, играть "как Паганини на одной струне"

Пандемия коронавируса не привела к снижению цен на рынке репетиторских услуг, поскольку дистанционные занятия потребовали от преподавателей гораздо большей подготовки к каждому уроку. Стоимость часа может варьироваться от 250 рублей где-нибудь в регионах до 2000 – 3000 руб. в столицах. Запустить социальные проекты смогли себе позволить разве что крупные образовательные компании. Об этом в комментарии Nation News рассказала руководитель "ЕГЭ-Студии", автор проекта "Онлайн-школа репетиторов" Анна Малкова.

"Я очень много общаюсь с учителями, репетиторами, так вот для них дистанционные занятия требуют в два-три раза больше подготовки, чем обычные. Из-за коронавируса и самоизоляции они сразу же оказались в шоковой ситуации. Моментально возникло много проблем, и в этой ситуации выиграли, конечно, те, у кого все материалы были в готовом виде. А если нет заранее подготовленных видеоматериалов, то это действительно несколько часов работы. Репетиторы жаловались, что буквально поспать некогда. Экономия на дороге, как думают некоторые родители, полностью перекрывается затратами на подготовку", — рассказала Малкова.

На репетиторском рынке, по словам педагога, сегодня жесткая конкуренция. Проще тем, кто умеет работать онлайн, у кого дома есть комната для занятий, чтобы семья не отвлекала.

Анна Малкова — математик, занимается репетиторством с начала 90-х, последние семь лет, помимо занятий с московскими школьниками, ведет и онлайн-курс. Есть своя интернет-платформа, собственный видеоучебник, прямые трансляции занятий смотрят ученики в регионах. Но даже в этом случае искать правила проведения занятий приходится эмпирическим путем. 

"Я давно занимаюсь подготовкой к ЕГЭ, у меня в ноутбуке все сверстано – и задачи, и решения, и видеокурсы. Дома есть флипчарт, на котором можно писать, как на школьной доске. Но даже при этом, что есть все, стало сложнее вести занятия, чем в обычном формате, потому что нет личного контакта. То и дело замечаешь, что кто-то отползает в свою "норку", не участвует в уроке активно. У дистанционного формата есть свои правила, учителя их находят эмпирическим путем, прочитать о них негде", — пояснила Малкова.

Кстати, ученики, по ее словам, считают онлайн-занятия "не такими вкусными", как в классе.

Комментируя цены на рынке, она отметила, что некоторые репетиторы держат стоимость часа занятий аж с 2005 года. Сохраняется широчайший разброс цен по регионам России.

"Я наблюдаю за рынком репетиторских услуг примерно с середины нулевых, когда появились специальные сайты для репетиторов, и этот рынок стал виден. Интересно, что некоторые преподаватели держат цены на протяжении этих лет, несмотря на все кризисы. Широчайший разброс стоимости услуг сохраняется примерно с 2005 года. Это от 500 руб. в час, а в регионах – от 250-300 руб., особенно если это начинающие репетиторы, студенты, до 2000 – 3000 руб. в час", — пояснила Малкова.

Хорошие репетиторы, подчеркнула педагог, востребованы всегда, возраст здесь не помеха: хороший учитель, как хороший коньяк, со временем становится только лучше.

Снизить цены и запустить социальные проекты, как выяснилось, сегодня смогли себе позволить разве что образовательные компании. ЕГЭ-студия готовит к экзаменам по всем предметам.

"Сегодняшняя ситуация сказалась на всех и очень тяжело. У многих родителей началась паника по поводу того, из каких средств они оплатят занятия. Ведь для регионов даже небольшая стоимость нашего онлайн-курса – существенные деньги, поэтому мы пришли к решению снизить стоимость годичного онлайн-курса для учеников 11 классов, при двухразовых двухчасовых занятиях в неделю, в 2,5 раза и будем брать около 3 тыс. рублей за весь учебный год. Мы поняли, что людям нужно помогать и сделали проект практически социальным. У нас готовятся к сдаче ЕГЭ дети из многодетных семей, детских домов, причем классно учатся. Но сразу скажу, мы и раньше делали такие "социальные наборы". Кроме того, каждый месяц мы проводим пробный ЕГЭ, и всех, кто написал с баллом выше 90, берем бесплатно", — рассказала Малкова.

Стоит отметить, что когда педагоги окунулись с головой в дистанционное образование, даже его ярые поклонники, такие как Анна Малкова, заговорили о большом числе нерешенных проблем в этой сфере.

"Если год назад я говорила, что за дистанционным образованием будущее, и я его активно старалась и стараюсь приближать, то теперь я убедилась, что в этой сфере очень много вопросов, гораздо больше, чем ответов. Многие сегодня говорят, что они мечтали совсем не об этом. Мол, считали, что стоит только начать заниматься дистанционно, и хороший результат придет сам собой. А результат получается только тогда, когда учитель может работать в любом формате, играть как Паганини на одной струне, рисовать эскиз кетчупом на салфетке", — заключила Малкова.

Интересно? Жми, чтобы подписаться на сайт в Яндексе

Автор: Марина Кузина