Aprende en Casa: preguntas y actividades 1 de secundaria 25 de mayo
Estas son las preguntas y actividades para primer grado de secundaria este lunes 25 de mayo de 2020 como parte del programa "Aprende en Casa"
by Raúl DuránMéxico.- Mientras continúa la contingencia sanitaria por la pandemia del COVID-19, alumnas y alumnos siguen tomando sus clases en línea como parte del programa de la SEP "Aprende en Casa".
Te compartimos aquí las preguntas y actividades para primer grado de secundaria de este lunes 25 de mayo de 2020, las cuales deberás resolver y añadir a tu carpeta de experiencias.
Formación Cívica y Ética: Estado de derecho y derechos humanos
En la clase de hoy identificarás las principales características de la democracia moderna, del Estado de derecho democrático, el significado y fines de los derechos humanos, así como el proceso de reconocimiento de niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos.
- Observa el siguiente video para aprender sobre este tema y responder las preguntas.
Preguntas y actividades para la carpeta de experiencias
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias.
- ¿Qué otras instituciones de protección de los derechos humanos conoces?
- ¿Qué derechos protegen?
También existen organizaciones no gubernamentales que apoyan la defensa de los derechos humanos. En la localidad o entidad donde vives:
- ¿Identificas alguna organización de esta naturaleza?
- En el ámbito internacional, ¿conoces algún organismo defensor de los derechos humanos?
Busca en internet la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
- Selecciona tres de los derechos que protege esta ley y explica cuál es su importancia.
- Escribe todas tus reflexiones y compártelas con tu familia para que enriquezcas tu perspectiva.
Artes. Música: La música se mueve en los objetos cotidianos
En esta sesión aprenderás a organizar tus movimientos corporales para representar piezas musicales.
La música mueve nuestro cuerpo, tiene cualidades que la hacen una de las expresiones artísticas más cercana a nuestras vidas. Puede acompañarte cuando realizas labores en casa, cuando te bañas o cuando haces cualquier otra actividad.
Esto tiene que ver con el ritmo, la armonía y la melodía que conforman una pieza musical, y te puede hacer pensar en cómo la humanidad habrá aprendido a crear sonidos con distintos instrumentos para acompañar ideas, emociones o sentimientos.
- Observa el siguiente video para aprender sobre este tema y responder las preguntas.
Preguntas y actividades para la carpeta de experiencias
- Con objetos que encuentres en tu casa, construye uno o más cotidiáfonos. Puedes utilizar una botella con semillas dentro o tomar una cacerola para golpearla con una cuchara de madera.
- Selecciona una de las canciones que más te llame la atención, identifica sus sonidos e intenta reproducirlos con tus cotidiáfonos, o con tu propio cuerpo.
- Ya que tengas los sonidos esenciales, haz una nueva versión de esa misma canción.
- Una vez que tengas preparada tu pieza musical, grábala con algún dispositivo que tengas a la mano o registra los sonidos creados por medio de figuras o dibujos de colores y preséntala a tu familia.
- Guarda tu creación en tu carpeta de experiencias.
Español: Llenando un mundo propio
Hoy vas a reconocer las características de los cuentos, sus personajes, la historia y el tiempo-espacio en el que se desarrollan.
Notarás que los cuentos son textos cortos que narran, a partir de alguna situación, una historia con pocos personajes.
- Observa el siguiente video para aprender sobre este tema y responder las preguntas.
Preguntas y actividades para la carpeta de experiencias
- ¿Cuáles cuentos recuerdas con más claridad y por qué los leíste?
- Menciona algunas cosas que debes hacer antes de elegir la lectura de un cuento.
- De las tres historias de "El Diosero" que se narraron en el video, ¿cuál te llamó más la atención y por qué?
- ¿Qué experiencias retomó Francisco Rojas González para escribir "El Diosero"? Explícalas.
- ¿Por qué "El Diosero" se convirtió en una obra tan importante? Explícalo.
Del video "El Diosero":
- ¿Te parecieron conocidos algunos de los personajes e historias de las que se hablaron?
- ¿Recuerdas alguna costumbre que hayas observado en tu familia? Redacta cómo la integrarías al escribir un cuento.
¡Gracias por tu esfuerzo!
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