【DSE歷史科爭議】考評局：57.1%考生答「弊多於利」　楊潤雄：竟然有近四成人答「利多於弊」

立法會教育事務委員會今日召開特別會議，教育局局長楊潤雄、考評局秘書長蘇國生等出席會議，就早前中學文憑試歷史科卷一必答題爭議，引資料詢問學生是否同意「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」，回應議員提問。蘇國生表示，初步檢閱該考題答案，發現17%考生提到有利，78%提到有弊。整體而言，立場為弊多於利的考生有57.1%，38%答利多於弊，無立場的有4.9%。蘇說，有考生可能被試題提供的資料誤導，指目前歷史科考卷仍未進行閱卷的工作。

楊潤雄在會後表示，國家經歷苦難時期，日本侵華史實大家都知道，「但題目最後出來，竟然會有接近四成學生會答利多於弊，大家應該撫心自問，當中是否有誤導性，資料不齊備，導致學生作出答案。」他指，當局會審視為何考評局在多項措施下，仍會出現該題目，會調查是涉及制度或人事問題，而由於要了解出題者，所以需要解除涉及該條題目的保密協議。

教育界立法會議員葉建源在會後表示，考評局數據反映題目不是完全引導考生一面倒回答利多於弊。他解釋，大部分學生回答弊多於利，證實他們沒有被引導。他又說，大部分老師認為題目要求考生寫出日本侵華史實，假如考生能夠回答，做出結論就會高分，不能回答很大機會低分甚至沒有分。葉建源指出，試題並無責任保證所有考生答對，否則便區分不到考生能力高低，批評教育局將不應有的罪名加在題目上。

楊潤雄表示，有關題目引起社會爭議，題目本身有種種問題，包括選取具引導性資料訊息，學生極可能達至偏頗結論，偏離全面而客觀的歷史事實，不能反映學生應有的知識表現，可能得不到公平評核。他認為，公開試出現偏頗題目與課程宗旨不吻合，沒有考慮到日本侵華、國民受到日本侵略，情感上會感到冒犯和傷害，因此要求考評局取消有關試題，並作適當調整，以維持今次歷史科考試的信度和效度。

楊潤雄解釋，由於考評擬題和審題工作屬於高度機密，不單止是社會上的人對題目了解不多，教育局亦不知道參與每科擬題和審題人士的名單，批評有人未了解事情性質，就將試題政治化、批評教育局干預考評局的工作獨立性及干預學術自由。

楊又說，文憑試是一個國際認可的考試，考評局就不同的科目設有擬題和審題機制。他認為，值得深究為何在重重機制下，本年歷史科仍出現有問題的題目，影響考生及歷史科課程宗旨及目標的貫徹和體現。

多名民主派議員批評，教育局取消試題會對考生造成影響。民主黨主席胡志偉認為，假如教育局認為題目不適當，可以作出調整，將來的題目不再出類似問法，但取消試題會令考生分配在這條題目的時間及努力白費，損害了考生利益。民主黨鄺俊宇表示，教育局粗暴施壓，「考評局不能不跪低」，指試題問及是否同意利多於弊，反問怎樣算是偏頗。他又認為，因疫情取消中英文口試、今次風波取消試題，令考生被教育局「玩殘」，他三次問及楊潤雄會否向考生道歉。

楊潤雄回應指，題目出錯了，無論如何回答都不會是公平考核。至於疫情的影響全港都不能控制，取消口試是考評局與局方經過討論，看不到有什麼問題。

建制派議員支持取消試題，民建聯鄭泳舜認為題目片面偏頗，大前題錯誤，題目中完全沒有提過1900-1945年間日本侵華罪行，不論什麼題型都不應該出，沒有什麼利多於弊的討論空間。民建聯葛珮帆表示，有家長和多位學生親自向她投訴，看到題目時內心很掙扎，認為是出題制度明顯有引導性，導致考生內心逼於無奈要選答利多於弊。

考評局委員會委員、教育局副秘書長康陳翠華表示，考評局工作高度保密，要了解機制先要解除保密性，已與考評局委員會商討過並得到他們同意。她稱，考評局會派兩個人加入由教育局牽頭的工作小組，會有業內人士參與，希望整體了解事件的問題根源。考評局亦會檢視問題所在，並提交報告，教育局會負責檢視和核實。