Почему нужно ошибаться

Новые ошибки — это новый опыт, и это означает, что мы движемся в правильном направлении

В нас, украинцев, с детства заложено, что ошибки — это плохо, за ошибки всегда было стыдно. И несмотря на то, что сейчас мы говорим о попытке изменить это понятие в Украине, это не может произойти быстро. С детства мы шли другим путем, и время нужно не только для того, чтобы понять, что ошибаться — это нужно и, порой, полезно, а чтобы это стало частью нашего стремления к успеху.

За рубежом есть две основные фразы: failure is good (но если ошибки не являются систематическими и мы можем их исправлять и двигаться дальше), и fail fast, fail cheap, move on. Мы говорим о мире стартапов и инноваций, где время является важной составляющей. Ошибаться надо быстро, ведь идеи витают в воздухе и если у кого-то они возникли, но их не воплотили вовремя — это сделает кто-то другой.

Любая ошибка — это опыт и его нужно приобретать на практике, то есть и на фейлах. Ошибаться — это полезно, это способствует развитию. Среднестатистический стартапер становится успешным на 10−15 попытке, то есть это все ошибки и опыт, когда ты понимаешь, что делал не так. Однако, нам нужно много времени, чтобы ошибки стали частью пути к успеху.

В нашем Центре мы много времени уделяем модулю customer development (развитие и изучение клиента). Этому положил начало Стив Блэнк: чем быстрее на ранних стадиях фаундеры будут валидировать идею на потенциальных клиентах — тем больше будет ошибок и тем быстрее будет развитие. Основатель стартапа часто считает, что его продукт является идеальным и сразу запускает его на рынок, а потом оказывается, что он никому не нужен, а ресурсы уже потрачены. Правильнее — ошибаться как можно быстрее и постоянно валидировать решения. Мы не обучены общаться с людьми, в том числе и ошибаться перед ними, выходить из зоны комфорта.

Однако, как я упоминал выше, важно еще в детстве закладывать определенные устоявшиеся понятия о том, что ошибки — это опыт. Поэтому мы приступили к формированию программы с Министерством цифровой трансформации и Министерством образования и хотим запускать пилотные проекты программы по предпринимательству для школьников. Мы уделяем много внимания и развитию учителей. В старших классах все еще мало внимания уделяется развитию предпринимательского мышления и навыков. Большинство учителей трудно трансформируются и переходят на такой уровень, чтобы слышать и вести диалог с учениками, и это будет одной из наших задач — помогать учителям лучше уметь прислушиваться к ученикам и позволять им ошибаться в рамках учебного процесса.

Итак, ошибаться нужно быстро, недорого и в чем-то новом, то есть не повторять те же неудачи. Ведь новые ошибки — это новый опыт, и это означает, что мы движемся в правильном направлении.