Как проходят будни лидера ученического самоуправления из Невинномысска?
© Фото: Александр МАЩЕНКО
Вы можете похвастать знакомством с самым настоящим президентом? Я – могу. Знакомьтесь: президент ученического самоуправления школы №15 Невинномысска, учащаяся 10 «А» класса Полина Акиншина.
Свой высокий пост Полина занимает с сентября прошлого года. Тогда девушка как раз приняла участие в работе краевой школы молодежи «Достижение». Общение с интересными людьми, тренинги, круглые столы, деловые игры, работа дискуссионных клубов – такой формат учебы не просто обогатил новыми знаниями, но и придал уверенности в своих силах. Захотелось поделиться накопленным опытом со сверстниками, реализовать интересные задумки, коих у Полины множество.
Впрочем, свои первые выборы школьница проиграла, что не помешало ей принимать активное участие в работе ученического самоуправления. Ну а на сегодняшний день президентский стаж Полины – порядка пяти месяцев.
– Быть президентом нелегко, – говорит десятиклассница. – Груз ответственности очень большой. Ты должен быть примером для всех.
Да, тяжела шапка Мономаха! Не случайно никакого ажиотажа при регистрации кандидатов на школьный президентский пост не было. Последние два раза на него в той же школе №15 претендовали всего по два человека. Впрочем, сами выборы были организованы по-взрослому, без скидок на возраст. Сбор подписей, регистрация, агитация, «день тишины», само голосование…
Что же такое сегодня ученическое самоуправление? И какую роль в нем играет президент? Отвечаем. Жизнь современного школьника не ограничивается только уроками. В стенах той же СОШ № 15 и за ее пределами сами ребята буквально каждый день становятся авторами и участниками множества интересных событий.
Нужно провести веселый спортивный праздник во время торжественного открытия школьного мини-стадиона? Нужно. А организовать турпоездку в горы? Необходимо! Познавательные квесты, сбор экспонатов для школьного музея, проведение Дня первоклассника, участие в экологических акциях, организация дней здоровья, – есть где найти применение силам и знаниям. Главное, учителя своим подопечным доверяют, хотя всегда готовы прийти на помощь.
Отдельное направление – волонтерская деятельность. Посещение ветеранов, проведение концертов в подшефном детском доме, помощь людям, находящимся в сложных жизненных обстоятельствах, популяризация здорового образа жизни – это лишь малая часть добрых дел добровольных помощников.
Раз в году в 15-й школе проходит День дублера. Старшеклассники сами проводят уроки для малышей. Более того, в этот день из учителей формируют… 12 «У» класс, в котором в роли педагога выступает один из учеников. Интересное начинание, правда?
Ну а что касаемо школьного президента, то один в поле не воин. Та же Полина Акиншина в своей работе опирается не только на актив, но и буквально на всех учащихся. Ты творческая личность и мечтаешь стать режиссером? Значит, доверим тебе подготовку школьного бала. Не мыслишь себя без спорта? Организуй запоминающийся спортивный праздник. И так далее…
По сути, главная роль лидера ученического самоуправления заключается в том, чтобы скоординировать все вышеперечисленные направления деятельности, зажечь ребят и повести их за собой. Также нужно внедрять интересный опыт, накопленный в других школах, молодежных объединениях. Здесь Полине Акиншиной помогает участие в краевых слетах актива, работа в городском общественном совете.
А вот мнение классного руководителя 10 «А» Нины Анатольевны Беляевской:
– Ученическое самоуправление – это каждодневная жизнь школы, учащихся. Моим подопечным, десятиклассникам, совсем скоро предстоит стать самостоятельными людьми, принимающими важные решения. Первый опыт принятия таких решений появился у них как раз благодаря участию в управлении школой.
Кстати, а кем хотят стать сегодняшние старшеклассники? Ведь перед ними, как говорится, лежит сто дорог. Оказывается, передо мной в 10 «А» сидели будущий врач, инженер-химик, детский психолог, логопед-дефектолог… Выбор будущей профессии – это, конечно, очень важно. Но важно и то, чтобы юноши и девушки пронесли через всю жизнь заложенные в них в школе зерна доброты, товарищества, были достойными гражданами своей страны.