L’addiction au numérique: les collégiens de Verlaine à Béthune planchent sur les émotions…

Durant deux semaines, les six classes de sixième du collège travailleront sur l’addiction au numérique en compagnie de Pauline Houillier, assistante de prévention sécurité afin de faire ressortir les émotions ressenties par les élèves.

Vendredi, une classe bénéficiait de cette séance de sensibilisation au collège. L’assistante proposait aux élèves des extraits de séries de Netflix. Il s’agissait de les faire travailler sur quatre émotions, la peur, la joie, la colère et la tristesse. On s’est bien vite aperçu que les collégiens n’avaient pas tous ressenti la même chose après chaque vidéo. « L’émotion est personnelle », a surenchéri l’assistante. « Les émotions se traduisent différemment selon les personnes. » Les élèves ont ainsi exprimé sur le même film soit de la colère, d’autres de la tristesse et ont pu en discuter librement, en présence de Louise Mercier, de l’ANPAA (Association nationale de l’addictologie).

Ces heures dispensées aux élèves de sixièmes servent en fait à leur faire travailler leurs envies, leurs besoins et leurs émotions et à pouvoir faire la différence entre les besoins et les envies, non seulement après les séries visionnées, mais surtout dans la vie de tous les jours, à l’école comme à la maison.