Почему дети боятся говорить, и как с этим справиться

Статистика последнего времени показывает, что один из 60 детей имеет проблемы с речью. Частая причина — неврологические и психосоматические заболевания, аутизм.

В каждом районе Ставрополья коррекционные педагоги ведут работу с детьми, у которых есть нарушения речевого развития. Посмотреть, как работают коллеги, поделиться своим опытом, вместе обсудить новые подходы к проблеме — все это обсуждалось на заседании круглого стола, который прошел в Пятигорске на базе центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи семье и детям.

«У нас занимается 169 детей, из них 38 детей от 3 до 7 лет, которые не говорят. Не используют речь в коммуникации. Либо слабая вокализация. Чтобы ребенок заговорил, нужна команда специалистов, которые владеют современными техниками запуска речи ребенка. Это учителя-логопеды, психологи, дефектологи», — рассказывает директор ГБОУ «Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи семье и детям» Тамара Гайворонская.

Занятия в центре бесплатные. Учреждение финансируется за счет краевого бюджета.

В комнате для релаксации занятия проходят с помощью компьютерного пульта. Освещение, музыка, упражнения. Для детей все выглядит, как веселая игра. На самом деле — серьезная работа.

Когда эти малыши пришли сюда впервые, говорят сотрудники центра, проблемой было даже взять их за руку. Порой такие ребята живут в своем собственном мире и не воспринимают окружающую среду и людей. Сегодня они уже спокойно идут на контакт.

Эти занятия — большая школа для родителей. Ведь тренировки два раза в неделю с педагогами — это только 30% той работы, которая должна вестись с ребенком. Научившись здесь основным методикам, родители должны применять их каждый день дома. Тогда будет максимальный результат.

Пятигорский центр работает три года. За это время — десятки маленьких побед. И есть случаи, когда после занятий здесь дети идут не в коррекционную школу, а в общую образовательную.