Школьник из Запорожья попал в национальный финал “Молодь дебатує”

Богдан Козлов из запорожского «Січового колегіуму» стал полуфиналистом национального проекта «Молодь дебатує». В межрегиональном турнире, который проходил в Запорожской ЗОШ №38 на прошлой неделе, он вошел в четверку лучших. В этом году межрегиональные дебаты проходят во Львове, Житомире, Запорожье и Одессе. Тема одна на всех: «Стоит начать официальный день мультикультурализма в Украине?». В каждом городе выбирают четырех лучших. Так составляется перечень 16 дебатантов и дебатанток для участия в решающих национальных дебатах в Харькове.

Методика Jugend debattiert появилась в Германии в 2001 году. Ее основное отличие от других форматов дебатов: побеждает тот участник или та участница, кто представит в процессе дискуссии все аргументы по теме, используя мнения экспертов и научные исследования. Одна из главных задач методики — научить подростков критическому мышлению и принятию взвешенных решений.

Богдан Козлов, уточнили организаторы проекта,  дебатирует уже третий год. Дважды он попадал в полуфиналы, как и в этом году, но ни разу не прошел до последнего, финального этапа. Сейчас Богдан готов совершить последний шаг к победе.

“Хотя в этом году это сделать гораздо труднее. Ранее было меньше участников, сейчас конкуренция большая, но и дебаты интереснее, насыщеннее, — говорит школьник. — Я всегда нацелен на победу, но готов к тому, что найдется кто-то, кто подготовился лучше”.

По формату дебатов, тема всегда формулируется как вопрос, на который можно ответить “да” или “нет”. И участники, и участницы должны готовить аргументы для обеих точек зрения, потому что какую из сторон они будут представлять, решает жеребьевка перед началом дебатов. Подготовка — ключевая составляющая успеха, говорят организаторы. Во время поисков аргументов для противоположных мнений дебатанты и дебатантки учатся критическому мышлению, плюрализму мнений, демократическим принципам.

“Для многих детей это — один из нескольких кружков. Особенно в крупных городах. Но есть дети, которые понимают ценность дебатов, понимают, для чего они участвуют в них, — говорит координатор “Молодь дебатує” в Украине Ольга Борисенко. — Ради этих детей, наверное, и стоит заниматься этим проектом”.

Богдан Козлов согласен, что дебаты учат участников и участниц важным умениям: искать и анализировать информацию, допускать существование мнений, отличных от твоего.

“Ты учишься на дебатах смотреть на любую ситуацию с разных сторон, мыслить объективно, критически, — перечисляет школьник. — Это помогает и в учебе, и вообще, в жизни. В любых ситуациях всегда лучше быть объективным”.

Во время дебатов в вопросе «Стоит ввести официальный день мультикультурализма в Украине?» Богдан отстаивал позицию «нет» ( «КОНТРА» на дебатном сленге). Во время подготовки сформировал и собственное мнение. Школьнику повезло — оно ​​совпадает с позицией, которая ему досталась на жеребьевке. “Я думаю, этот день будет не слишком полезен. В целом, аргументы “за” сильнее, но “КОНТРА” может их свести на нет, — объясняет дебатант. — Например, украинское законодательство уже очень лояльно к национальным меньшинствам, а введение какого-то одного особенного дня не изменит отношения людей, это нужно воспитывать постоянно. Например, в школе”.

Вместе с школьником из “Сечевого коллегиума” в национальных полуфиналах и финале в Харькове примут участие Дарья Середа из Славянской ЗОШ №15, Надежда Еремина (Санаторный УВК №13) из Харькова и Дарья Першута (СОШ №122) из ​​Кривого Рога. В целом, в проекте в 2019 году приняли участие 1000 школьников и школьниц из 54 учебных заведений по всей Украине.

“Я часто вижу в соцсетях комментарии вроде “Хватит дебатировать, надо действовать!”. Говорят, что дебаты это разговоры, которые отвлекают от решения вопросов, — рассказывает координатор проекта и председатель жюри Ольга Пишель. — Иногда людям кажется, что лучше принять ряд стандартных решений и забыть о проблемах. Но я уверена, что прежде чем решать любую проблему, будь то национального масштаба, или школьного, надо ее понять, разобраться. Лучшего средства это сделать, чем свободные взвешенные дебаты, не существует. Это — основа демократии, поэтому мы считаем обучение детей демократическим принципам нашей главной миссией”.

*

Проект проходит при финансовой поддержке Министерства иностранных дел Германии и методической поддержке Jugend debattiert.