Ocho de cada diez alumnos graduandos perdió o debe mejorar en matemáticas
by Eddy Coronado y Ana Lucía OlaLas notas de los graduandos del 2019 fueron presentadas por las autoridades de educación con resultados en su mayoría que deben mejorar.
Las sumas, restas y demás problemas matemáticos son una tarea pendiente que se llevan los jóvenes graduandos.
El Ministerio de Educación presentó los resultados de las pruebas de los estudiantes graduandos del 2019 y este año evaluó a 157 mil 318 estudiantes de 4 mil 300 establecimientos educativos.
Los resultados indican que al menos 8 de cada diez alumnos que se graduaron de nivel medio perdió o debe mejorar en matemáticas.
El 54.21% de los alumnos tuvo un resultado insatisfactorio, mientras el 32.23% debe mejorar. Solamente el 5.02 salió totalmente satisfactorio y el 8.54% con una nota excelente.
En el caso de las pruebas de lectura el 34.06% tuvo un resultado insatisfactorio, mientras el 28.91% debe mejorar. Un 24.25% tuvo un resultado excelente y un 12.78% fue satisfactorio.
El logro nacional en Lectura en el 2019 es de 37.03%, que el año pasado era de 34.81%, mientras que en Matemáticas este año el logro es de 13.56% y en el 2018 era de 11.44%.
En el 2018, el 34.81% de los estudiantes obtuvo un logro satisfactorio en Lectura, mientras que solo el 11.44% lo logró en Matemática.
Cada año, el Mineduc somete a las pruebas a los estudiantes que están por alcanzar un título a nivel medio, es una evaluación censal y obligatoria, aunque no vinculante para la promoción del alumno. También se mide el conocimiento en Lectura.
En el 2018 fueron evaluados 158 mil 161 graduandos cuya edad promedio fue de 19 años, y siete de cada 10 fue formado en un establecimiento privado, además, la mitad de la población que se sometió a la prueba cursó un Bachillerato.
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